CARRIÓN, C. V.; RODRÍGUEZ, A. A. Estrategias de aprendizaje en niños de transición y su influencia en los niveles de comprensión. Opinión Pública, [S. l.], n. 6, p. 45-62, 2016. DOI: 10.52143/2711-0281.472. Disponível em: https://revistas.cun.edu.co/index.php/opinionpublica/article/view/472. Acesso em: 14 jul. 2024.