Carrión, Claudia Viviana, y Astrid Alejandra Rodríguez. 2016. «Estrategias De Aprendizaje En niños De transición Y Su Influencia En Los Niveles De comprensión». Opinión Pública, n.º 6 (julio):45-62. https://doi.org/10.52143/2711-0281.472.