Negonotas Docentes, es una revista científica que divulga la producción local e internacional, en español y en inglés, en los campos de las Ciencias Sociales y las Ciencias Administrativas, desde una mirada interdisciplinar y a partir de propuestas metodológicas rigurosas e innovadoras. Su periodicidad es semestral, publicada al final de cada periodo, y presenta artículos de investigación, revisión o reflexión. De acuerdo con la clasificación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), su área científica es Ciencias Sociales e Interdisciplinariedad (identificada con el código 5.I).
Número actual | Núm. 14 (2019): Negonotas Docentes
Con la presente edición, la revista Negonotas Docentes cumple siete años ininterrumpidos de producción. A través de este tiempo, el interés de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior – CUN y, muy especialmente, de la Coordinación de Publicaciones ha sido contribuir a la consolidación de la cultura científica del país, en el área de las Ciencias Sociales e Interdisciplinariedad. El número catorce de Negonotas Docentes tiene como eje central la gestión en las organizaciones, por lo que los cinco manuscritos que se presentan a la comunidad académica tienen relación directa con dicho tópico.
Publicado: 2019-08-01
Editorial
pdf
FLIP
Artículos
Gestión del Conocimiento: habilitadores de ecosistemas empresariales cambiantes
Gestión del Conocimiento: habilitadores de ecosistemas empresariales cambiantes
Visitas Artículo 471 | Visitas PDF 443 | pp. 19-33
El pensamiento creativo como herramienta en el design thinking
El pensamiento creativo como herramienta en el design thinking
Visitas Artículo 905 | Visitas PDF 691 | pp. 47-55